102年5月31日晚上，環品學堂氣候變遷專班正式開課，由中華低碳環境學會理事長，同時也是環品會董事的柳中明教授，與現場近30位學員介紹本期氣候變遷專班授課之背景與重點。

柳教授認為在網路資訊洪流時代，眾多氣候訊息往往令人迷失。如何循序漸進、掌握氣候變遷概念重點，是有志於此議題的環境教育人員面臨之重大挑戰。為此，環品會擇要規劃45小時訓練課程，希望搭配實務操作課程，提供學員較全面的觀點。柳教授同時提醒學員氣候變遷議題包羅萬象，許多研究與政策推動正在進行中，學員應不斷自主學習，切不可以授課內容為自滿。

氣候變遷專班的第一堂課是「全球變遷趨勢」，為了應對氣候變遷，我們需要掌握全球氣候，以及人類和環境趨勢變化。課程所提之「趨勢」，意指流體正處於上升或下降或平流的狀態。而掌握人類、環境、氣候變遷的趨勢，就不難預測未來地球之變化。

在瞭解氣候變遷趨勢之前，要先了解人類及環境趨勢變化。人類趨勢包括質與量的變化，量的變化是人口持續增加，質的變化是人越來越聰明，帶動需求及資源消耗成長。

世界人口鐘(Population clock)顯示，目前全球每秒約有3個人出生。18世紀工業革命後，人口從原本的10億成長到目前約莫70億，聯合國甚至預期2050年將達到90億，2100年超過100億。但地球可以負荷這麼多的人口嗎? 如果人類慾望如同經濟成長一起增加，恐怕未來的資源將不堪使用，暖化只會繼續惡化。

人類已經改變這個世界，歷史學家甚至創造了「人類世」(Anthropocene)這個名詞。人類世接續在新生代的地質年代「全新世」之後，其時間長度並不能跟其他的「世」相比較，但是在如此短暫的時間之中，卻造成了地球前所未有的改變，臭氧層的破洞正是人類世存在的例證。

從地球宏觀的角度來看，「人類世」不過是地球歷史上的一點火花，如此而已。地球不會永久都停留在人類世，但未來全球氣候變遷的發展趨勢會直接影響到人類的永續發展。了解整個趨勢，並且阻止它朝向毀滅之路將會是人類當前的重要任務。

但未來是不是那麼的悲觀? 關於這點柳老師倒是覺得沒這麼糟。柳教授認為，適當的科技、管理可以讓未來的讓環境變得更好，趨勢可能因此產生改變。舉例來說，全球森林雖然持續減少，其中巴西熱帶雨林減少的比重很大，但巴西在產業轉型之後雨林消失的速率獲得減緩。另一方面，再造林的工作在中國、東亞也如火如荼的進行。我們或許有能力正向改變未來環境變遷趨勢，只要從現在開始，往對的方向進行。