「生態系是彼此互相關聯、連結在一起的，保存生物多樣性是為了支持人類的永續發展！」

      台灣大學生態學與演化生物學研究所所長李培芬在11月24日的環品學堂「環境生態」課程中，介紹了生物多樣性的基本概念、台灣多個國家公園的環境生態問題，以及包括國光石化案、202兵工廠案與阿塱壹古道等引發爭議的開發案的環評議題。

      李培芬老師首先指出21世紀人類面臨的五大環境課題，包括極端自然事件、資源與土地的不當利用、氣候變遷、環境污染及外來種，同時每項課題是相互關連，彼此影響。

      李老師指出，太平洋、印度洋交界的「珊瑚大三角」，該區共有600多種珊瑚，是地球上生物多樣性最高的區域，生物多樣性帶來的觀光資源是支持當地居民最重要的經濟來源，同時生態系是彼此互相關聯、連結在一起的。他以海獺-海膽-海帶生物鏈為例，海獺因皮衣需求遭大量捕捉，數量減少後使得海獺賴以維生的海膽大量增加，而海膽的增加則造成海帶的大量減少。李老師強調，保存生物多樣性是為了支持人類的永續發展。

      李老師說，台灣海洋生態系由於有黑潮、大陸沿岸流、季風流以及多樣的海底地貌所以擁有豐富的海洋資源，陸地生態系則包括高山寒原、針葉林、闊葉林等生態系，台灣森林是北半球森林帶縮影，且因地理位置適中位在南北半球附近，是候鳥遷徙的中繼站，「除凍原帶外，其他世界上主要的生態系台灣都有」。

      其次李老師介紹了多個國家公園的生態問題，包括東沙國家公園的環礁遭到破壞、墾丁國家公園的銀合歡遍布、雪霸國家公園的櫻花鉤吻鮭國寶魚的保育、玉山國家公園原預定要興建「新中橫公路」貫穿玉山以及台江國家公園的黑面琵鷺保育現況等。

      李老師提醒學員，生物多樣性一旦遭受破壞，是很難再逆轉恢復的，「人定不能勝天」，我們必須「做一個有責任的地球人」！