你知道原住民可以是守護環境的重要推手，維護重要公共利益嗎？

你知道原住民可以對氣候做出巨大貢獻，並且積極守護嗎？

國際原住民氣候變遷論壇（IIPFCC）和聯合國環境規劃署（UNEP）注意到，原住民可以利用其傳統知識為許多潛在的氣候調適活動作出貢獻，包括記錄傳統知識；氣候監測與報告；傳統的消防管理、備災和應急以及預警系統；雨水收集；傳統農業技術；沿海海洋管理；替代能源開發；以及永續生計的開發等等，也可以透過參與森林治理在阻止採伐方面發揮作用。

聯合國人權理事會2021年最新任命的「在氣候變遷背景下促進和保護人權特別報告員」則將查明涉及如何將人權納入氣候變遷政策的良好做法、戰略和政策，以及這些努力如何有助於促進和保護所有人權列為其主要任務；並提醒：對原住民權益的保護，應優先於基於土地的氣候變遷減緩行動。

原住民的傳統（生態）智慧裡，多呈現出適應環境、與自然共存的思維，用現代觀念來解釋，就是追求永續（sustainability），明智的使用自然資源，與氣候變遷調適與減緩討論之議題，十分契合。

為原鄉開啟氣候視野，思考氣候時代下原鄉面臨的挑戰與有利發展方向，是永續臺灣不可或缺的重要工作。

為此，本會已連續三年投入原鄉氣候培力，除辦理專家諮詢會、工作坊與國小到校服務外，並規劃於2023年下半年舉辦「原鄉氣候培力巡迴服務」，期望不只是邀請原鄉認識氣候議題，更鼓勵原鄉成為氣候行動場域，展開屬於台灣原住民自己的氣候行動。

【委辦單位】
行政院環境保護署

【服務學校】
• 08月22日(二) 13:00 苗栗泰安鄉象鼻國小 (苗栗縣泰安鄉象鼻村1鄰4號)
• 08月29日(二) 10:00 台東達仁鄉土(土反)國小 (台東縣達仁鄉土(土反)村一鄰10號)
• 09月01日(五) 13:00 台東太麻里賓茂國中 (台東縣太麻里鄉金崙村77號)
• 09月06日(三) 13:30 台東蘭嶼鄉椰油國小 (台東縣蘭嶼鄉椰油村一號)
• 09月13日(三) 13:30 屏東瑪家鄉北葉國小 (屏東縣瑪家鄉北葉村風景巷1號)
• 09月14日(四) 13:30 高雄茂林區茂林國小 (高雄市茂林區茂林里4-3號)
• 09月15日(五) 10:00 嘉義阿里山鄉阿里山國中小 (嘉義縣阿里山鄉樂野村1鄰31號)
• 09月20日(三) 13:30 新竹尖石鄉尖石國小 (新竹縣尖石鄉嘉樂村6鄰7號)
• 09月27日(三) 13:30 台中和平區自由國小 (台中市和平區自由里東崎路二段49號)
• 10月11日(三) 13:30 花蓮萬榮鄉西林國小 (花蓮縣萬榮鄉114號)

【服務說明】（服務學校已額滿）
• 報名網址：https://reurl.cc/ex4gxW，請上網填寫google表單。
• 巡迴地區：原住民地區公私立學校，實驗教育學校優先。
• 巡迴場次：一校以一場次為限，預定服務10所學校。
• 課程安排：活動分「上下午」場次，每場次約兩小時，擇一時段報名。
• 活動對象：教師與一般民眾，也歡迎高年級學生旁聽。 
• 服務費用：免費，歡迎鄰近區域學校師生、民眾共同參加。
• 提供公務人員學習時數、環教教育時數認證。

【活動時程】（服務學校已額滿）
• 報名截止日期：112年7月31日（一），額滿提早截止。（已額滿）
• 巡迴服務確認：112年8月10日（四），電子郵件或電話回覆。
• 預定到校服務期間：112年8月下旬至9月，具體時間將與學校協調確認。

【內容概要】（2小時）
國際氣候變遷與原住民議題發展、原住民氣候貢獻與自然解方（Nature-based Solutions, NBS）、原住民傳統知識與氣候人權，以及討論互動時段。

內容包含巴黎協定關於人權、原住民角色的說明，生物多樣性公約肯認原住民參與自然資源管理、惠益共享，以自然為本的解決方案。說明原住民傳統知識對氣候、環境的貢獻，分享原住民納入自然與氣候行動案例等等，以此為背景資訊，邀請與會者思考、回饋原住民傳統（生態）知識，藉以探討其與氣候人權之關聯。

【配合與注意事項】
• 提供40人以上、適合互動討論之場地，場地須備有播放影片之投影與音響設備，並同意部落民眾參與。
• 請報名學校邀請校內教職員參與，共同學習培力。
• 歡迎邀請鄰近學校教師或部落民眾一起參加活動，請於報名表內備註一同參與夥伴，本會將優先安排服務。
• 如有任何問題，請洽本活動聯絡人：楊先生，聯絡電話：02-2321-1155 #16，電郵：info.eqpf@msa.hinet.net。
• 本活動為公益推廣，請愛惜並尊重教學資源，確認服務後請勿隨意取消。

※本會保有調整活動內容的權利。