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【翻轉森林】是環品會為高中職學生設計的青少年森林環教課程,期許藉由生動活潑的教材,引導學員認識台灣森林環境問題,並一同思考更永續的森林治理方式。講師群包括前林務局長李桃生先生以及多位森林實務工作者,分享他們的經驗與想法。
活動方式
• 巡迴地區:全台灣各縣市教育部認可之我國公私立高中職。
• 巡迴場次:一校以一場次為限,預計至少巡迴服務10所學校。
• 報名網址:點我報名
本活動為公益推廣,免費。 • 報名截止日期:107年2月28日(三),額滿提早截止。 • 巡迴通知確認:107年3月8日(四),電子郵件回覆。 • 預定到校服務期間:107年3月下旬至4月底止,具體時間將與學校協調確認。 課程內容簡介 400多年前葡萄牙水手看到的台灣是林鬱蔥蔥的美麗島嶼;400年多後,已故導演齊柏林的「看見台灣」,拍下的卻是一片片裸露的大地傷痕。這就是400年來,在台灣這片土地上的人們管理山林的「成績單」。 認識森林可以從很多面向,在2小時課程中,我們邀請學員思考:「如果我是森林治理者,我會如何翻轉台灣山林政策的環境不正義?」課程規劃如下: 第一單元 人與森林 人與森林的關係是什麼? 森林在我們的政策與法律體系上是以「人為主體」,以「森林為客體」的思維。但我們知道森林可以「不為誰而存在」,反而是人類需要仰賴森林。究竟森林跟人的關係是什麼?森林跟人可以互為主體?這樣的思想又代表什麼的意涵呢? 第二單元 人的森林 戰後人口大爆炸,除了南北極,越來越難找到「沒有人管轄的森林」。 森林既然脫離不了人的干涉(擾)與管理,那麼「人」的世界裡的森林,就會跟它原來的樣貌有所差異。試著以幾個不同的情境模擬可能的情況,包括: 沒有政府的森林、政府與民間共同管理(共管)的森林,或是政府自己管理的森林,我們可以進一步思考森林治理的面面觀。 第三單元 台灣森林的管理方式與問題 台灣森林從砍伐利用到實施禁伐,歷經不同的治理思維,森林的刑罰愈趨嚴格,照理說我們的森林應該愈來愈好,但是台灣山林長期以來仍然面臨嚴重破壞,山區道路越開越多,非法高山農業、觀光民宿、露營、濫伐、盜獵….不一而足,甚至愈趨興盛,為什麼會這樣? 第四單元 營造新的福爾摩沙 梳理森林治理的概況後,讓我們一起思考可能的解決方案: 1. 如果國家不是一個好的森林管理者,那有誰更適合呢?是原住民、企業還是環保團體或個人?如果我們需要好的共管模式,但又如何確保共管的效果更好呢? 2. 少一條路會更好: 就像每個人需要有自己的空間,森林也需要空間。與其劃設保護區,不如減少一條路。 配合與注意事項 •本課程內容以高中、職學生為對象,建議多班一起上課或全校活動為原則。 •課程長度為兩節課(100分鐘)。 •授課場地請備有投影、音響設備,並請教師協助現場秩序管理。 •如有任何問題,請洽本活動聯絡人:高思齊 TEL:(02)2321-1155# 20,電子信箱: Ted.eqpf@gmail.com。 ※本會保有調整活動內容的權利。
發佈時間: 2018/01/25
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台北辦公室 TEL:(02)2321-1155 FAX:(02)2321-1120 E-MAIL:info.eqpf@msa.hinet.net
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