本會與中央廣播電台 生態記事簿合作 主持人:吳祝育

播出日期 討論主題  
102/02/19  
102/02/12 恭喜發財 新春特別節目
102/02/05 環境教育面面觀
102/01/29 水適應---綠水小學巡迴列車
102/01/22 分享---英國2050途徑計算器
102/01/15 中華奧運委員會的沿革/運動與環境的結合
102/01/08 在後京都議定書與新氣候公約之間
102/01/01 洪都拉斯運用KP調適基金面對氣候變遷風險下的水資源管理案例
101/12/25 減排是就業市場的殺手?
101/12/18 沒有失敗,但也沒有成功的---第18次聯合國氣候變遷會議  
101/12/11 聯合國氣候變遷綱要公約第18次締約方大會(簡稱COP18) 環品會見聞行  
101/12/04 台灣創新技術  高承載高透水舖面   
101/11/27 何謂 海綿城市?   
101/11/20 何謂 水適應?   
101/11/13 台灣環境基本法的檢討與省思   
101/11/06 台灣環境基本法十年有成?   
101/10/30 台灣綠帶運動  
101/10/23 「台灣綠帶  去肯亞種樹!」  
101/10/16 環品會  肯亞拜會行   
101/10/09 環品會「台灣綠帶  肯亞種樹去」肯亞行  
101/10/02 我要的環境資源部  
101/09/25 回首台灣環境治理   
101/09/18 建構我們共同的未來,從環保署邁向環境資源部  
101/09/11 《寂靜的春天》一書 對台灣環境運動的啟發   
101/09/04 瑞秋•卡森《寂靜的春天》引發了全世界環境保護事業   
101/08/28 對2017台北世大運的期盼   
101/08/21 中華奧運委員會的沿革/運動與環境的結合  
101/08/14 倫敦的綠色奧運經驗  
101/08/07 RIO+20會議成果文件聯合國組織的一些變革訴求  
101/07/31 Rio+20 成果文件  我們要的未來  
101/07/24  綠色經濟   
101/07/17 2012里約+20 大會  
101/07/10 2012聯合國永續發展大會共識宣言我們要的未來  
101/07/03 2012聯合國永續發展大會追求永續發展 難題待解   
101/06/29 全國氣候變遷會議的省思  
101/06/19 第一次的全國氣候變遷會議  
101/06/12 台灣環境教育  
101/06/05 台灣 環境教育 仍待努力  
101/05/29 畫出我們要的未來兒童繪畫展覽在高雄  
101/05/22 青年與青年氣候巡迴  
101/05/15 818環品城市苗圃  
101/05/08 綠水志工教學經驗分享  
101/05/01 教育志工培育與特殊  
101/04/24 戴奧辛的危害  
101/04/17 環境荷爾蒙,我們分手吧  
101/04/10 世界醫學生聯盟常會 成果分享  
101/04/03 醫學生與環境友善關係  
101/03/27 氣候保護林、撫平大地傷痕、到台灣永續山林、與台灣綠帶勸募  
101/03/20 2004年諾貝爾和平獎得主馬賽伊女士推動的綠帶運動  
101/03/13 森林的價值  
101/03/06 台灣百年林業政策的轉變  
101/02/28 與國際綠十字組織合作  
101/02/21 與國際綠十字組織合作分享  
101/02/14 綠色學校  
101/02/07 從綠色學校到永續校園 :環境教育最需要的是時間  
101/01/31 環品獎學金  
101/01/24 台灣生態系之美  
101/01/17 2011年南非德班氣候變遷大會 台灣經驗分享  
101/01/10 台灣黑熊現況  
101/01/03 台灣物種多樣性  
100/12/27 何謂綠色能源?綠色產品?如何營造綠色生活?  
100/12/20 淺談全球環境變遷與能源教育  
100/12/13 南非德班氣候變遷會議所見所聞  
100/12/06 第17屆聯合國氣候變遷會議加拿大:年底退出京都議定書  
100/11/29 聯合國2011年氣候變化綱要公約第17大會(COP17)青年參與  
100/11/22 聯合國氣候變遷議題的年度氣候變化綱要公約第17大會(COP17)即將召開  
100/11/15 台灣生物多樣性典藏計畫  
100/11/08 台灣生態多樣性  
100/11/01 2011環境友善醫院輔導工作坊  
100/10/25 因應氣候變遷,邁向永續醫院  2011環境友善醫院輔導工作坊  
100/10/18 水與生命的世界:億萬分之一的機率  
100/10/11 水資源問題將成21世紀最大挑戰  
100/10/04 全球暖化的衝擊  
100/09/27 何謂全球暖化現象?如何定義溫室效應?  
100/09/20 臺灣小學全球暖化/節能減碳教學實務經驗分享  
100/09/13 全球暖化/節能減碳校園推廣工具介紹  
100/09/06 漫談K12全球暖化/節能減碳教學  
100/08/30 環品學堂的特色課程  
100/08/23 環品學堂要開課囉  
100/08/16 結合生計重建,實現綠色造林  

100/08/09

八八風災兩年後的小林山林復育工作

 

100/08/02

城市之肺環品城市示範苗圃

 

100/07/26

818環品城市苗圃

 
100/07/19 綠水小學  
100/07/12 每日3分鐘 輕鬆管理水足跡  
100/07/05 芬蘭啟示 創造宜居環境  
100/06/28 第十九屆健康促進網路大會  
100/06/21 塑化劑風風暴 民眾該如何自保?  
100/06/14 何謂塑化劑?  
100/06/07 2005年城市環境協議書21項行動方案  
100/05/31 何謂綠色城市  
100/05/24 環境好有助於健康促進  
100/05/17 如何建構友善醫療環境?  
100/05/10 全球氣候變遷與環境永續與健康促進的關連&台灣的角色  
100/05/03 永續山森山林復育計畫  
100/04/26 環品會--永續山林復育工作已經啟動  
100/04/19 環品會的老樹救援行動  
100/04/12 樹的價值有多少?  
100/04/05 第四屆氣候保護記念林/撫平大地傷痕植林運動聯合參觀日活動  
100/03/29 談環品會造林植樹活動的責信議題  
100/03/22 森林/植物的生態價值  
100/03/15 何謂碳匯?如何計算?  
100/03/08 永續林業在台灣  
100/03/01 您知道一棵樹的價值有多大嗎?  
100/01/25 COP16-REDD的發展與現況  
100/01/18 COP16 會議--綠色氣候基金  
100/01/11 聯合國氣候變遷綱要公約第16 屆締約國大會(COP16)與京都議定書  

100/01/04

綠色電價制度的探討

 

99/12/27

什麼是綠色電價

99/12/20

國際森林年介紹()

 

99/12/13

國際森林年介紹()

 

99/12/06

變遷中的氣候

 

99/11/30

近年參與聯合國氣候變遷會議分享

 

99/11/23

近年參與聯合國氣候變遷會議分享

 

99/11/16

低碳生活量化工具

 

99/11/09

氣候變遷議題

 

99/11/02

氣候變遷議題

 

99/10/26

永續山林

 

99/10/19

永續山林

 

99/10/12

環境荷爾蒙在台灣庶民觀點()

 

99/10/05

環境荷爾蒙在台灣庶民觀點()

 

99/09/28

城市治理()

 

99/09/21

城市治理()

 

99/09/14

低碳飲食新觀念

 

99/09/07

綠水小學教材開發與推廣

 

99/08/31

台灣森林管理未來展望

 

99/08/24

台灣森林管理狀況

 

99/08/17

都市農業與在地飲食

 

99/08/10

反思:莫拉克風災災區重建與生態保育,環境NGO的觀察與建議

 

99/08/03

印尼環境衛生改善計畫介紹

 

99/07/27

氣候經濟指數的發展趨勢

 

99/07/20

202兵工廠爭議與環評

 

99/07/13

第一部節能減碳自治條例之影響、意義與困難

 

99/07/06

節能減碳教育推廣面面觀

 

99/06/29

台灣海岸侵蝕

 

99/06/22

世界氣候變遷教育論壇

 

99/06/15

環境教育法

 

99/06/8

氣候變遷爭議

 

99/06/01

環境荷爾蒙及持久性有機污染物對環境之影響

 

99/05/25

環浪計畫

 

99/05/18

國際環境政策

 

99/05/11

ENVI環品筆記

 

99/05/04

海島國之消失?氣候變遷之因應

 

99/04/27

正確使用電腦,響應世界地球日-關電腦讓地球休息一下活動

 

99/04/20

能源教育之推廣教育

 

99/04/13

水計算器

 

99/04/06

兒童在環境的貢獻潛力

 

99/03/30

水戰爭(3/22世界水日)

 

99/03/23

校園綠美化實現

 

99/03/16

女性在氣候變遷上所扮演之角色

 

99/03/09

植樹造林與公益勸募

 

99/03/02

環境議題的公共化及其途徑-
以氣候保護紀念林為例

 

水適應---綠水小學巡迴列車

 

台灣的環境品質文教基金會於公元2008年推出綠水小學計畫

今年已經邁入第四年 至今已至台灣175所小學推廣 成效卓著

今年公元2013年為聯合國水資源合作年

也是聯合國啟動氣候教育的關鍵年

台灣的環境品質文教基金會 特別推出水適應---綠水小學巡迴列車

為水資源教育開啟新頁 請聽環品會劉曉玉主任的介紹 歡迎收聽

(本節目與台灣環境品質文教基金會合作)

洪都拉斯運用KP調適基金面對氣候變遷風險下的水資源管理案例 

台灣友邦洪都拉斯儘管有19個流域平均,每年總流量超過9000mm(90million m),與台灣的降雨量相比差3.6倍(台灣年雨量2500mm,洪都拉斯的112,090平方公里,是台灣的3倍),依此數據推估洪都拉斯國土內應不存在水資源匱乏,但事實上不然,包括與薩爾瓦多、尼加拉瓜和危地馬拉所獲得跨界​​流域水的國家在許多領域仍然是有限的。只有77.1%的人口是在農村地區並有15%的飲用水(洪都拉斯國家統計局,2006),而且退化流域的森林砍伐和被污染的地表水和地下水的影響加劇的嚴峻局面。 就連首都特古西加爾巴的主要水源,喬盧特卡河也不例外。

    6-8月之間洪都拉斯西部部門水量的赤字超過30%,氣候變遷的影響下,此期間的降雨量變得越來越長,炎熱和乾燥已造成農作物和食用水的獲取得的風險。7個中美洲國家排放低於全球溫室氣體排放的0.5%,估計到2100年,這些國家的經濟,社會和環境損失的影響將至少$ 103十億美元。顯然,最貧窮國家和最脆弱的將是受影響氣候變遷最嚴重的影響。而洪都拉斯被認為是當前在拉美地區最脆弱的國家。根據世界銀行最近評估得出的結論是洪都拉斯境內62%的土地和總人口的92%存在兩個或兩個以上的風險,洪都拉斯在世界是前十位排名的國家在自然災害風險。

          而今洪都拉斯正透過京都議定書下所設立的調適基金,進行水資源的管理工作。
台灣環境品質文教基金會 劉曉玉主任於2012年在中東卡達杜哈所舉辦的cop18,參加一場由AP所主辦的周邊會議,就那次會議所聽到的洪都拉斯案例與聽友分享,歡迎收聽。

          (調適基金Adaptation Fund , AF是於2009年開始運作,曾被譽為突破性創新概念基金,目前已收到近40個平均資助要求近700萬美元的完整項目建議書,截至2012年3月已批准了18個項目的資金 ,其中就有8個項目與調適氣候變遷風險下,在項目主題上就是克服水資源管理議題)。

(本節目與台灣環境品質文教基金會合作)