綠色學校  

 

 

台灣師大環境教育研究所王順美教授,從民國88年提出「綠色學校」的概念,年底 在<教育部>支持下成立綠色學校伙伴網站,以台灣師大環境教育研究所為基地的綠 色學校開始了「綠化」全台校園的工作。 「綠色學校」鼓勵全台國中小師生自發性地進行校園自評、提出校園生態的改造計 畫,提報網站分享經驗,由「綠色學校」評估後發給「葉子」作為獎勵,「葉子」累 積到一定數量可以成「希望樹」,長成大樹後則可累進為「樹屋」。 王順美說,「綠色學校」沒有強制性,也沒有利益,一開始參加的學校多半是對於環 境教育有所期待,也願意學習的學校。民國91年,<教育部>開始推動「永續校 園」計畫,從一百多個伙伴學校中挑出20多個學校進行補助,每個學校補助約100 萬左右。到了92年,因為增加了補助的預算,幾乎一百多個伙伴學校都拿到了近百 萬的補助,雖然金額不算太高,但對學校不無小補。 默默耕耘多年的「綠色學校」因為補助而顯得金光閃閃,伙伴數目也跟著蓬勃發展。 即使如此,王順美還是認為環境教育必須一步一腳印。她解釋,每個學校的條件狀況 都不同,必須因地制宜。不需要每個學校都做生態池、蓋樹屋,可以讓附近的國小 中、大學進行區域整合,多元發展而不是複製同樣的模式。「每個地方對永續都有不 同的詮釋。」,現在,台灣「綠色學校」的推動,有著一定的成果,請聽王順美教授 的分享,歡迎收聽。

 

 

(本節目與台灣環境品質文教基金會合作)