何謂綠色能源?綠色產品?如何營造綠色生活?  

過去台灣一直以開源的方式來面對能源供應的不足，然而節流的觀念卻一直未能深入 每個國人心中，節約用電比開發電力的效果有過之而無不及，目前環境能源教育應著 重於節省能源、資源與回收再利用以及正確的面對核能或新能源的態度。節省能源、 資源及回收再利用不只可減少工業生產的能源消耗，並且降低製造過程中所產生的污 染物，而且亦能減少資源的消耗；在面對核能及新能源的態度上，必須了解材料科學 及核能安全技術的發展是有機會大大的提升改善核能的安全性及核廢料之處理方式， 而且核能發電除了目前的核分裂方式之外，核融合的發電方式也正在研發中，以核融 合的方式發電，並不會如核分裂發電方式一樣產生放射性元素，然而面對新的能源技 術我們所能接受的程度是否會因過度的反對核能與不洽當的宣導方式在日後會造成社 會中無意識的反對核能而造成未來新能源推動時的社會成本增加也未可知。在國中小 之基礎認知教育上應該著重於積極節約教育的推動包含節約能源、節約資源及回收再 利用等方向，但必須注意到回收再利用之過程中的能源及資源的消耗平衡觀念，並以 健全的觀念面對未來各種不同型態的新能源，認識到不論核能、風力、太陽能、氫 能、生質能等都有其優缺點，各種不同能源的特性以及效能，有效的利用與節約教育 應該是能源教育的主要方向。請聽國立台南大學綠色能源科技學系劉世鈞教授的分析 與分享，歡迎收聽。

(本節目與台灣環境品質文教基金會合作)